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Die Qualität der Ergebnisse generativer KI?Systeme wird maßgeblich durch die Art der Eingabe bestimmt. Prompting bezeichnet die bewusste Formulierung von Anweisungen, Fragen und Kontexten, mit denen KI?Modelle wie ChatGPT, Copilot oder Perplexity gesteuert werden. Entscheidend ist dabei weniger technisches Vorwissen als ein grundlegendes Verständnis dafür, wie KI Sprache verarbeitet, Muster erkennt und Inhalte generiert. Klar strukturierte Prompts wirken wie ein präzises Briefing und beeinflussen Aussagekraft, Tiefe und Verlässlichkeit der Ergebnisse.

Prompting bildet die zentrale Schnittstelle zwischen menschlicher Zielsetzung und maschineller Verarbeitung. Durch eindeutige Aufgabenstellungen, ergänzenden Kontext und einfache Strukturierungsprinzipien lassen sich KI?Antworten gezielt steuern und an konkrete Anforderungen anpassen. Besonders im beruflichen Umfeld – etwa bei Textarbeit, Recherche, Analyse oder Ideengenerierung – entwickelt sich grundlegendes Prompting zu einer Schlüsselkompetenz für den effizienten, transparenten und verantwortungsvollen Einsatz generativer KI. Level?1 bis 2*

Highlights:

• Verständlich prompten statt technisch denken
• Klare Zieldefinitionen für bessere KI?Ergebnisse
• Fokus, Tiefe und Kontext gezielt steuern
• Anwendungsbeispiele aus dem Arbeitsalltag
• Mythen, Grenzen und typische Fehlannahmen


Methodik: Präsentation relevanter Inhalte, aktive Diskussion, angeleitete Reflexions- und Transferphasen sowie interaktive Übungen: „Reflection in Action!“

Einordnung: Prompting ist eine grundlegende Kompetenz im Umgang mit generativer KI und bildet die Basis für deren sinnvolle Nutzung im beruflichen Kontext. Die Veranstaltung vermittelt ein strukturiertes Verständnis dafür, wie KI?Systeme auf Sprache reagieren und wie durch gezielte Eingaben bessere, nachvollziehbare Ergebnisse entstehen.

Den Zugangslink erhalten Sie ein bis drei Tage vor der Veranstaltung per E-Mail.

Dozent: Thorsten H. Bradt


Kosten

19,00 €


Termin(e)

Di. 16.02.2027, 10:30 - 12:00 Uhr


Kursort


Dozent/in

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Di. 16.02.2027 10:30 - 12:00 Uhr   vhs, virtueller Klassenraum



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